Dites non à la mule : Les alternatives positives pour votre vie !

Hygiène-Sécurité-Environnement

Face à l’augmentation du nombre de mules transportant de la cocaïne entre la Guyane et la Métropole, l'Institut Français de la Sécurité en Guyane initient des actions en direction des jeunes. 
Peu de données existent sur les « mules », ces individus au moins en partie forcés ou contraints de transporter de la drogue, rémunérés pour cet acte mais n’ayant pas d’intérêt commercial dans le trafic de drogue


version 1 - 02/2023

Si aucune session n'est programmée ou si vous désirez une formation en INTRA, vous pouvez nous faire part de votre besoin en cliquant sur le bouton ci-dessous.

DEMANDE DE DEVIS

OBJECTIFS, APTITUDES ET COMPÉTENCES

Sensibiliser les jeunes sur les risques liés à la mule et ses conséquences.
Informer les jeunes sur les techniques utilisées par les trafiquants pour recruter des mules.
Encourager les jeunes à faire des choix éclairés et à résister à la pression des trafiquants.

PROGRAMME

  • Introduction : 
    Présentation des objectifs et des risques liés à la mule. Discussion sur les raisons pour lesquelles les jeunes pourraient être tentés de devenir des mules et sur les conséquences de leurs actions.
  • Les techniques utilisées par les trafiquants : 
    Présentation des techniques utilisées par les trafiquants pour recruter des mules, telles que la manipulation, le chantage ou l'offre d'argent facile. Discussion sur les moyens de se protéger contre ces techniques et sur les personnes à qui parler si on se sent en danger.

  • Les conséquences de la mule :
    Présentation des conséquences de la mule, tant sur le plan de la santé physique que mentale, ainsi que sur le plan juridique et social. Discussion sur les répercussions pour la famille et les amis de la personne impliquée.
  • Les alternatives à la mule :
    Présentation des alternatives à la mule, telles que la recherche d'emploi, la formation professionnelle, les activités culturelles ou sportives. Discussion sur les avantages de ces choix de vie et sur les moyens de les réaliser.

  • Conclusion :
    Récapitulation des objectifs et des points clés du programme. Discussion sur les moyens de poursuivre la sensibilisation à la mule et sur l'importance de prendre des décisions réfléchies et responsables.

MÉTHODES MOBILISÉES (MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES)

En combinant plusieurs méthodes pédagogiques suivantes, on peut offrir une expérience d'apprentissage interactive et engageante qui aide les participants à comprendre les risques de la mule et à prendre des décisions éclairées:
  • Discussions en groupe : Les participants peuvent partager leurs expériences et leurs points de vue sur la mule, en échangeant des idées et des conseils pour résister à la pression des trafiquants.
  • Présentations : Des présentations interactives utilisées pour présenter les faits et les chiffres sur la mule, ainsi que les techniques de recrutement utilisées par les trafiquants.
  • Jeux de rôles : Les participants peuvent jouer des scénarios de recrutement de trafiquants et expérimenter différentes façons de résister à la pression.
  • Témoignages : Les témoignages de personnes qui ont été touchées par la mule, tels que des victimes, des membres de la famille ou des professionnels de la santé, peuvent être utilisés pour sensibiliser les participants aux conséquences de la mule.
  • Supports visuels : Des vidéos, des images et des infographies peuvent être utilisées pour illustrer les risques et les conséquences de la mule, ainsi que pour encourager les participants à rechercher des alternatives positives.

MODALITES D'ÉVALUATIONS DES ACQUIS

QCM via Quizzbox
Evaluation pratique

PUBLIC CONCERNÉ ET PRÉREQUIS

Jeunes âgés de 15 à 25 ans, qui peuvent être plus vulnérables aux techniques de recrutement des trafiquants. Cela peut inclure les étudiants, les jeunes travailleurs, les jeunes en recherche d'emploi ou les jeunes impliqués dans des activités communautaires ou sociales. Cette formation peut également intéresser les parents, les enseignants, les travailleurs sociaux et d'autres professionnels qui travaillent avec des jeunes et souhaitent mieux comprendre les risques liés à la mule.

SANCTIONS VISÉES

Attestation du centre de formation sur la prévention et les alternatives à la mule.

NATURE DE LA FORMATION

Actions de formation

QUALIFICATIONS DES INTERVENANTS

Titulaire de la licence "sécurité des personnes et des biens" de l'université Paris Descartes
Plus de 15 années d'expérience en sécurité privée
Moniteur aux risques terroristes
Instructeur incendie et sûreté diplômé
Instructeur self-défense (20 ans de MMA)

SPECIALITÉ

Vie familiale, vie sociale et autres formations au développement personnel

ACCESSIBILITÉ

Toute personne en situation de handicap peut solliciter l’aménagement de la formation suivie, pour compenser son handicap, s’il fragilise le suivi de sa formation. 

Les personnes en situations d'handicap feront l'objet d'une étude au cas par cas sur les modalités de participation ou l'impossibilité d'adaptation (Utilisation d'une arme, etc.)
Accessible aux PMR (personne à mobilité réduite)

TAUX SATISFACTION

95%

TAUX VALIDATION

100%

DEBOUCHÉS

Aucun

EQUIVALENCES

Aucun